今天讲一个我曾经带班过程中发生的真实案例给大家听，这个案例跟性有关……
大约是在2008年，那时的我还是李跃儿芭学园的一名新老师。班里来了一个小女孩儿，那时她不到三岁。刚入园的时候看上去似乎跟其他孩子没有太明显的不同，只是过了一段时间之后某天中午睡觉的时候，老师发现小女孩儿在床上使劲用腿夹被子，反反复复地夹，过程中会有很重的呼吸声。当老师走进看的时候发现，小女孩儿全身都是汗，由于正好是夏天所以她出汗非常多，头发、枕头全都湿透了，并且整个人面红耳赤。
那时作为一个新老师，也不懂得孩子的这种"异常"行为，夹杂着一点不好意思和羞耻感。也在想她在床上的这种"运动"是有违道统的、是不堪的、是不应该的。（因为当时我觉得这种行为应该只有在成年人身上发生才是合理的，相信有很多伙伴或许一开始都会这么想。）
我们都知道，见解决定行为；行为累积成习惯；习惯改变命运；
假设事情的确都按照这个思路来进行的话，那么可想而知我的这种见解看似正常，但最终会带给这个孩子什么呢？
正因为当时有那样的见解，所以我的行为是直接上去制止她，这种制止表现的很复杂，其中包含眼神的制止、行为上的制止、语言上的制止、整个人精神散发出来的气息等等。现在想想，幸好那时芭学园教会了我不管孩子做了什么都要平静的、没有任何情绪的、给孩子纠正问题，否则我不知道自己要多内疚！
但是，那次的制止我失败了。因为在我提醒当下小女孩的确停下了"运动"，可是只要我转身离开，她马上又开始了，完全肆无忌惮地"享受其中"，直到把自己累的精疲力竭才会睡着。
那段时间我被这件人生中从未遇到的问题困扰着，总想要去做些什么或者干脆制止，却往往都是徒劳。终于有一天，一个能够为我解开谜题，指点迷津的人出现了，那个人就是我国著名的儿童性教育专家——胡萍老师。
那个时候胡萍老师经常在李跃儿芭学园研究儿童性教育，正好有一天她要给芭学园的家长做一场培训。园里便安排我们全体老师都去听，虽然那天从头到尾我都羞到把头埋到桌子底下，才强忍着听完整场培训。我属于比较晚熟的那种人，所以一听到"性教育"这三个字就害羞到不行。现在想想应该与我童年受到的性教育以及看待性的观点有关系吧。这件事直到后来我已经听了胡萍老师很多堂课，依然无法做到直起身子来听。有一天胡萍老师课间对大李说："跃儿啊，你什么时候能让马学红听我课的时候把头从桌子底下拿出来，她就长大了成熟了。"
虽然全程头在桌子下面，但是耳朵还是会听到一些信息的。那天使我受益最大的是，终于知道原来上天在创造人类的时候就把一颗"性"的种子放进了每个宝贝的身体里，而人类的生活中也离不开它。更加重要的是，"性"的发展如同一颗种子一样，不是某一天突然出现的，而是有计划、有规律地在发展着。它从胎儿时期就开始有萌芽直到成年，这一路"性"都以不同的形式伴随着每一个孩子的成长，也见证着每个生命从不成熟到成熟的全过程。
那一刻我终于明白，原来那个小女孩所做的事情是多么正常，正常到像我看到了一颗植物到了某一天就自然开花一样。可是由于从来没有人告诉过我，在儿童发展历程中除了心智、身体、心理等我们普遍意义上知晓的方面以外，还有"性"这个分支。（就连我的母校都没有讲这个，可见我们对儿童的认知有多少）
自打那天听完讲座回来以后，我再看到这个孩子的"运动"内心就释然了、平和了。自此我的角色更加像一个观察者和帮助者等待这个花苞逐渐展开，直到进入下一个发展阶段。
可是问题远远没有我想的那么简单，再等了一段时间之后我竟发现这个孩子的"运动"开始伴随眼神的躲闪、有兴奋夹杂着害怕、动作幅度越来越大、时间越来越长。从前唯有在午睡才会出现，到后来任何时候、任何地方都有这样的行为。最重要的是从她的眼睛里我能看到某种巨大的变化，曾经是"梦游"一样地在做，现在是"醒来"而且完全清醒，一边要满足自己的体验，一边要提防着周围的人。以前是放松的，现在是紧张的。以前是心无旁骛的，现在是有所顾忌的。
一时间我又弄不明白了，不是说孩子自然体验大约几个星期左右就好了吗？为什么会是这样？于是开始想要寻找答案。
原来孩子的家人也发现了她的这种行为。家人对这件事情的见解更加是不能接受的、不应该的、羞耻的。于是全家发明了一堆"聪明"的办法企图帮助孩子改掉这个"坏毛病"，这些"聪明办法"包含了骂、打手、说羞不羞、惩罚不让在家午睡等。
正是这些"聪明"的办法，导致这个孩子原本可以在探索一段时间之后自然消失，可是情况愈演愈烈真的出现了貌似不可控的现象。
真的是在成人的"帮助下"把一个正常的、自然的性发展行为，变成了孩子的心理问题。那时，孩子的心理在这方面已经明显呈现出来受到了比较大的影响。
我们看到这就是错误见解导致的"不能对症下药"的问题，女孩儿的家人并不是不爱她，相反她们爱极了。
那么他们这种错误的见解又从哪里来呢？从"不懂得"那里来。
这个案例告诉人们，在我们的文化里好像大家总是把"性"当做不好的事情对待，但是不可避免的几乎每个孩子都会遇到它。因为以目前人类的生物技术我们还没办法改写上天写好的这个"程序"，让性不要在人的身体成熟之前出现，等到人的物质身体成熟时，突然间成熟的'性'也出现了，人们只要使用它就好了。
相信我们每个人都不想由于自己的"不懂得"而给孩子造成爱的越深，伤的越深的情况。那究竟该怎么办呢？
事实上答案是很清晰的，想养好孩子只有你走进它去了解它才能够真正助力儿童的全面发展。在这个全新的时代，如何才成为更好的父母，如何才能让教育成为孩子生命的助力，学习才是王道。
在儿童性教育的问题上，胡萍老师是当今中国最具有解释和帮助能力的人。
胡萍老师多年来专注于儿童性教育的研究，她的研究帮助到了中国千千万万个家庭和孩子。正是因为有了她不断坚持对儿童性教育的研究，中国才少了一大批因为对儿童"性"发展的无知造成孩子心理问题以及性发育问题的家长；也正是因为有她不断对儿童性教育的探索与宣导，更多人终于敢开放地接纳、看待和探讨这个话题；这让我们的民族更加健康、幸福多了一种可能性。
10月26、27日，胡萍老师将带领她的团队再次回到多年前研究儿童性教育的基地——李跃儿芭学园。
用两天的时间，她和她的团队将为我们新一代家长点亮儿童性教育路上的明灯，擦亮我们科学育儿的眼睛，滋养我们育儿的心灵，助力我们成为孩子更好的父亲和母亲。
懂得才是最好的爱，与广大家长朋友们共勉！
讲师团队介绍
胡萍
儿童与青少年性心理发展研究与性教育专家
善解童贞品牌创始人
家庭教育专家
2001年始，在全国开展儿童与青少年性健康教育父母课堂和孩子课堂，迄今足迹遍及80个城市；十六年的坚持，创建了"善解童贞"品牌。
1986年毕业于重庆医科大学儿科系，先后任儿科医师和儿科学讲师。
2001-2005年在小学专职研究6-13岁孩子性心理和性健康教育，研发小学性健康教育课程体系。
2006-2009年在幼儿园开展幼儿性心理发展研究。
2009年将研究成果出版，出版了《善解童贞》系列书籍。
2015年创办深圳市善解童贞教育咨询管理有限公司，搭建善解童贞全国一体化管理平台，培养与带领善解童贞讲师团队，全心致力于推广性健康教育的事业。
杨晓静
善解童贞讲师
善解童贞云学院初级班毕业生
国家二级心理咨询师
林夕媛
善解童贞讲师
善解童贞云学院中级班毕业生
国家三级心理咨询师
课程主题
课程时间
10月26日—10月27日
上午9：30~11：30
下午13：30~16：00
孩子托管班
各位宝爸宝妈们，大家还在为参加学习时孩子怎么办苦恼吗？很多时候我们知道要想更好的帮助到孩子就要不遗余力去学习，但是又不想因此而丢下孩子。
有没有一种可能是大家即学习到了，而且孩子也经历了丰富又快乐的一天呢？
当然，一切皆有可能！
在培训期间，为了保证爸爸妈妈能够安心学习，芭学园还专门为宝宝们提供了芭学园特色专业课主题的托管服务。本期两天的主题分别是舞蹈和音乐感统。在这里孩子们将会在芭学园独有的音乐、舞蹈氛围以及教育理念下度过美好的一天。
【课程是怎样的呢？】
【宝宝会吃到什么好吃吃呢？】
芭学园幼儿餐点
【教师团队会是怎样的呢？】
此次培训托管的老师由：芭学园资深专业课老师；她们有丰富的教学经验，具备芭学园教师的优良品质，爱孩子爱教育。培训当天如果您的孩子需要托管，那么这支团队将陪伴您的孩子度过美好、充实的一天。
【托管要求】（请务必详细阅读）
1、有托管需要的家长请于10月20日前付费报名
2、托管孩子年龄需在3-6岁之间
3、托管时间：早上8：00-18:00
4、请确认孩子身体健康没有生病的情况下再托管例如：没有发烧、咳嗽、口腔、手心等有起包、眼睛红等（早上会有老师晨检，一旦检查您的孩子不适宜托管，请将孩子带回。为了孩子们的健康，请家长朋友们理解与配合）
5、托管期间家长需要为孩子预备的有
（1）可以更换的衣服、袜子（注意：为了避免遗失，请在孩子的衣服上写好名字或者做好标记）；
（2）水壶1个（请写好名字）
（3）一双干净的室内鞋
（4）小年龄的孩子可以带一个孩子喜欢的玩具（注意：玩具尽可能是安全的，比如：不锋利、不会被吞咽、不会掉碎屑等）
（5）预备好孩子午睡的褥子、枕头和被子
（6）托管前如您有额外需要老师注意的地方请写在一张纸上，早上送托管的时候交给老师，写清楚孩子的姓名。
（7）如您的孩子有对食物过敏的情况，建议自备一些食物
【托管费用】
399元/位（两天）
【托管报名】
课程地点
北京·昌平（雪雅小庄）
课程价格
1680元/人（限额200人）
报名通道
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